План воспитательной работы с детьми,
нуждающимися в оздоровлении,
воспитательно-оздоровительного лагеря труда и отдыха
с дневным пребыванием детей «Хоружевцы»
ГУО «Средняя школа №27 г.Бобруйска имени В.З. Хоружей»
в период с 08 июня по 26 июня 2026 года
Раздел 1. Общие положения. Обоснование приоритетных направлений, форм, методов воспитательной работы на смену. Нормативное правовое обоснование
Лето – это время, которое с нетерпением ждет каждый ребенок. Это пора новых открытий и беззаботного веселья, возможность отдохнуть в окружении сверстников, получить неоценимый опыт общения.
В большинстве случаев дети, находясь на летнем отдыхе, предоставлены сами себе, если их отдых не организован. Ребята подвергаются риску негативного влияния улицы, увеличивается вероятность попадания в дорожно-транспортные происшествия или несчастные случаи, неприятные ситуации. Учреждение образования в целом, а также педагоги и родители в частности, заинтересованы в том, чтобы минимизировать негативное опасное влияние со стороны улицы и сделать отдых детей не только интересным, но и полезным, а главное организованным.
Одной из наиболее удобных и доступных форм организации летнего досуга обучающихся является воспитательно-оздоровительный лагерь с дневным пребыванием (далее – лагерь). В условиях лагеря труда и отдыха дети чувствуют себя легко и комфортно, их адаптация к новой деятельности проходит быстро и безболезненно, потому что рядом с детьми их любимые педагоги, а после активной программы дети могут отдохнуть в домашних условиях. Главная задача педагогов сделать этот отдых действительно необычным и незабываемым.
По своему содержанию мероприятия смены включают в себя развивающие и воспитательные направления, учитывается уровень физической подготовленности детей, чтобы каждый воспитанник нашел себе занятие по душе.
Оздоровление включает в себя не только организацию питания, но и проведение мероприятий спортивного характера. Каждый день планируется проведение утренней зарядки, подвижных игр на свежем воздухе, регулярно будут организованы спортивные состязания и соревнования.
План воспитательной работы с детьми, нуждающимися в оздоровлении (далее – План), определяет цели, задачи, содержание, формы и методы воспитательной и оздоровительной работы с детьми в возрасте от 14 до 17 лет, нуждающимися в оздоровлении, и направлен на воспитание личности и укрепление ее здоровья, в том числе формирование навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения.
Виды деятельности: трудовая, познавательная, творческая, игровая, коммуникативная.
Формы работы: викторины, познавательные часы, акции, спортивные, сюжетно-ролевые игры, игры с использованием новых информационных технологий, игры на развитие коммуникативных способностей, беседы, конкурсы, и другие.
Методы работы: словесной передачи информации, стимулирования и мотивации, наглядной передачи информации с помощью практической деятельности, наглядной передачи информации и зрительного восприятия информации, контроля и самоконтроля и другие.
План разработан в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Концепцией и программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи Республики Беларусь, утвержденной Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 15.07.2015 г. № 82, Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 15.07.2024 г. № 509 «Об организации оздоровления детей в образовательно-оздоровительных центрах, воспитательно-оздоровительных и спортивно-оздоровительных лагеря труда и отдыхах», Указом Президента Республики Беларусь от 28.08.2006 № 542 «О санаторно-курортном лечении и оздоровлении населения» (в редакции от 11 марта 2025 г. № 104), Законом Республики Беларусь «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 07.01.2012 № 340-3, Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 15.07.2024 № 509 «Об организации оздоровления детей в образовательно-оздоровительных центрах, воспитательно-оздоровительных и спортивно-оздоровительных лагеря труда и отдыхах», Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.05.2012 № 50 «О педагогическом совете воспитательно-оздоровительного учреждения образования» (с изменениями и дополнениями от 20 сентября 2022 г. № 323), Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 октября 2023 г. № 325 «О типовых программах дополнительного образования детей и молодежи», Программой воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении. (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 01.11.2023 № 330), Концепцией детского отдыха и оздоровления. (Концепция Министерства образования Республики Беларусь от 15.02.2016 «Концепция детского отдыха и оздоровления в Республике Беларусь»).
Раздел 2. Целеполагание (цель, задачи воспитательной работы)
Цель: организация отдыха и оздоровления детей в летнее время, обеспечение индивидуальных интересов и потребностей в развитии и самосовершенствовании средствами художественного творчества.
Задачи: развивать мотивацию учащихся к познанию и творчеству; формировать практические знания и умения работы в различных видах деятельности; обучать навыкам начальной профессиональной подготовки; повышать уровень общей культуры, безопасности жизнедеятельности; формировать навыки здорового образа жизни, создать условия для гражданско-патриотического воспитания несовершеннолетних.
Раздел 3. План работы с воспитанниками по реализации поставленных задач
3.1. Направления воспитательной работы (в соответствии с Концепцией и Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь).
Основные направления воспитательной работы с учащимися, нуждающимися в оздоровлении:
идеологическое;
гражданское и патриотическое;
духовно-нравственное и поликультурное воспитание;
воспитание культуры безопасности жизнедеятельности;
формирование навыков здорового образа жизни, культуры питания, осознания значимости здоровья;
воспитание психологической культуры, направленное на развитие, саморазвитие и самореализацию личности обучающегося;
правовое воспитание, направленное на формирование правовой культуры, законопослушного поведения;
воспитание информационной культуры;
семейное и гендерное воспитание;
эстетическое воспитание;
экологическое воспитание.
3.2. Работа с детским активом, с членами ОО «БРПО», ОО «БРСМ».
В лагере осуществляется деятельность органов детского самоуправления. Высшим органом самоуправления является общий сбор участников смены. Общий сбор происходит 2 раза, в начале и конце смены. На нем обсуждаются предстоящие мероприятия и подводятся итоги смены. Каждый день в лагере проводятся линейки. На линейках педагог-организатор и командиры отрядов озвучивают тему дня и предстоящие мероприятия. Ребята, посещающие лагерь, сами выбирают командира отряда.
Система отрядного самоуправления организуется по принципу чередования творческих поручений. Эта система является эффективной, так как поручение можно рассматривать как конкретное задание, дело, круг обязанностей, важных для детского временного коллектива. Распределение поручений между детьми – это эффективный прием привлечения участников смены в активную деятельность, предоставление возможности воспитанника попробовать себя в разных ролях, содействует эффективному развитию взаимоотношений в отряде. Каждый воспитанник отряда отвечает за организацию определенной сферы жизнедеятельности. Таким образом, помимо командира отряда, в отряде присутствует заместитель командира отряда, информационная группа (создает информационный простор отряда, участвует в организации проведения информационных часов, оформляет информационные рубрики на отрядном стенде), оформительская группа (отвечает за оформление отрядного стенда, подготовку творческих заданий, готовит плакаты болельщиков на мероприятия, поздравительные открытки именинникам), дежурная группа (контролирует порядок в отрядной комнате, следит за исполнением «режимных моментов»), творческая группа (отвечает за подготовку отряда к творческим конкурсам), спортивная группа (отвечает за организацию спортивной деятельности в отряде, проведение зарядки, занимается пропагандой здорового образа жизни). В силу того, что возраст воспитанников лагеря труда и отдыха 14-17 лет, работа групп координируется и контролируется педагогом-организатором и воспитателями.
В рамках деятельности ОО «БРСМ» в лагере проводятся игры, викторины, квизы, способствующие знакомству воспитанников с общественным объединением, формированию у подростков социальных умений, гражданской ответственности, патриотизма и стремления к активной, общественно-значимой деятельности.
3.3. Физкультурно-оздоровительная работа.
На опыте долголетней организации детских лагерей отдыха наметилась определенная система в организации физического воспитания.
Утренняя гимнастика (зарядка)
Спортивные игры и соревнования.
Витаминизация;
Подвижные игры на свежем воздухе.
Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)
Беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма.
Утренняя зарядка проводится ежедневно в течение 15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в спортивном зале. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, – создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.
Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.
Физкультурные мероприятия в режиме дня. Они называются так потому, что входят в ежедневный распорядок дня и в той или иной мере обязательны для всех ребят. К ним относятся утренняя зарядка, солнечные и воздушные ванны.
Отрядная физкультурная работа. Сюда входят отрядные физкультурные занятия, сборы отрядов с физкультурной тематикой, прогулки, экскурсии, походы, игры на местности.
Массовая спортивная работа. Сюда входят спортивные конкурсы, соревнования по различным видам спорта, подвижные и спортивные игры, спартакиады, «Веселые старты», спортивно-игровая программа «Сильные, ловкие, умелые», эстафета «Мы за здоровый образ жизни», турнир по прыжкам на скакалке «Самый быстрый», спортивно-игровая программа «Движение на опережение».
3.4. Работа по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни и здоровья воспитанников.
Безопасность детей в лагере – это приоритет, от которого зависит не только физическое, но и эмоциональное благополучие ребят. Обеспечение безопасности включает множество аспектов, которые необходимо тщательно учитывать и контролировать. Основные меры по обеспечению безопасности: журналов вводного инструктажа, инструктажа на рабочем месте для персонала, инструктажа по безопасности детей, учета инструкций по охране труда, регистрации несчастных случаев, Наличие локального правового акта об обеспечении безопасного пребывания детей в лагере, в том числе по вопросам, правил внутреннего трудового распорядка, организации пропускного режима в лагере, наличие и готовность автоматической пожарной сигнализации, первичных средств пожаротушения в требуемом количестве, Наличие стендов по технике безопасности, содержащих информацию по правилам поведения детей в лагере, на транспорте, во время походов, экскурсий, на воде (при купании), оказания первой помощи, план работы лагеря труда и отдыха, распорядок дня, памятку для родителей.
Немаловажную роль играют мероприятия с воспитанниками по привитию им навыков безопасной жизнедеятельности: Информационные беседы («пятиминутки безопасности») «Опасность запрещенных мест для купания», «Солнце – наш друг и враг», «Опасные шалости на воде», «Правда о вреде электронной сигареты», «Оказание первой помощи при утоплении», «Не стесняйтесь звать на помощь», Безопасность на водоёмах», «Мобильное приложение «Помощь рядом», «Правильное питание», «Безопасность в сети Интернет»; игровое занятие «Безопасные каникулы», устный журнал «Каникулы без дыма и огня», профилактическая беседа «Безопасное лето», информационная программа «У воды, но без беды», игра-практикум «Безопасность дома в наших руках», игровая программа «Школа безопасности», час знатоков «Как сделать лето безопасным?», игровой практикум «Правила движения достойны уважения», слайд-шоу «Безопасность на водоемах», минутка безопасности «Знаем правила движенья, как таблицу умноженья».
3.5. Работа с детьми, признанными находящимися в социально опасном положении.
В ходе реализации лагерной смены организовано психолого-педагогическое сопровождение детей, признанных находящимися в социально опасном положении.
С данной категорией несовершеннолетних запланированы психологические тренинги, упражнения, выявление эмоционального состояния, упражнения на снятие психологической и эмоциональной нагрузки, диагностика эмоционального и личностного состояния, обучение основам конструктивного общения, поиск выходов из конфликтных ситуаций;
консультирование родителей.
3.6. Психолого-педагогическое сопровождение смены.
В ходе реализации лагерной смены организовано психолого-педагогическое сопровождение воспитанников педагогом-психологом и педагогом социальным учреждения образования с целью создания условий для благоприятного микроклимата, помощи в адаптации к условиям временного коллектива, выстраивания коммуникации между всеми участниками проекта.
Также запланированы:
психологические тренинги, упражнения на сплочение детского коллектива, выявление эмоционального состояния несовершеннолетних, упражнения на снятие психологической и эмоциональной нагрузки;
диагностика эмоционального и личностного состояния детей;
развивающие занятия с детьми с целью формирования навыков общения и творческого мышления;
коррекционно-развивающая деятельность (обучение ребят основам конструктивного общения; проведение коррекционно-развивающих занятий, психологических игр, направленных на формирование временного детского коллектива; поиск выходов из конфликтных ситуаций; работа с детьми, имеющими проблемы в поведении);
консультирование воспитателей, детей, родителей.
|
|
№
отряда
|
Содержание работы
|
Время
|
Место
проведения
|
Ответственные
|
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД СМЕНЫ
«ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ!»
|
|
08 июня (понедельник)
|
|
День дружбы
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры
воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Опасность запрещенных мест для купания». Ознакомление с правилами внутреннего распорядка лагеря труда и отдыха
Оформление отрядного уголка
|
- 00
|
Игровая
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая занятость
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Игровое занятие «Безопасные каникулы»
|
13.00
|
Каб.12
|
Северина М.С., педагог-организатор. Воспитатели
|
|
I
|
Эстафеты на свежем воздухе
|
14.00
|
Школьный стадион
|
Воспитатели
|
|
I
|
Просмотр и обсуждение кинофильма «Мой дикий друг»
|
15.00
|
Каб.16
|
Воспитатели
|
|
9 июня (вторник)
|
|
День безопасности
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры,
воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Буллинг, моббинг: как их избежать».
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Устный журнал «Каникулы без дыма и огня»
|
13.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Спортивные состязания «Быстрые, смелые, ловкие, умелые»
|
14.00
|
Школьный стадион
|
Воспитатели
|
|
I
|
Познавательная гостиная «Школа безопасности»
|
15.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
10 июня (среда)
|
|
День творческого поиска
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам поведения в лагере
|
- 20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Безопасность дорожного движения»
|
- 00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая занятость
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
I
|
Открытие лагерной смены «Вместе трудимся, вместе играем, вместе к вершинам шагаем»
|
11.00
|
Школьный двор
|
Северина М.С., педагог-организатор
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Спортландия «Летний ДВИЖ»
|
13.00
|
стадион
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Просмотр и обсуждение кинофильма «Нахимовцы»
|
14.00
|
Просмотровый зал кинотеатра «Товарищ»
|
Воспитатели
|
|
ОСНОВНОЙ ПЕРИОД СМЕНЫ «ВСЕ РЕШАЕМ СООБЩА»
|
|
11 июня (четверг)
|
|
День правовых знаний «Выбор в пользу будущего»
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Правда о вреде курения»
|
- 00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая занятость
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Информационный час «Мой город в годы Великой Отечественной войны»
|
13.00
|
Зал учреждения
|
Пасечник Т.А.,
старший воспитатель
|
|
I
|
Диспут «Как сделать правильный выбор»
|
14.00
|
Каб.12
|
Северина М.С., педагог организатор, воспитатели
|
|
I
|
Лекция «Правонарушение и наказание»
|
- 00
|
Каб.12
|
Северина Е.Б., педагог социальный
|
|
12 июня (пятница)
|
|
День рекордов
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры
воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Правила поведения в лесу»
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Устный журнал «Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее!»
|
13.00
|
Каб.12
|
Северина М.С., педагог-организатор. Воспитатели
|
|
|
Просмотр и обсуждение кинофильма «Первый на олимпе»
|
14.00
|
Просмотровый зал кинотеатра «Товарищ»
|
Воспитатели
|
|
I
|
Спортландия «Веселые старты»
|
15.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
15 июня (понедельник)
|
|
День вопросов и ответов
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Оказание первой помощи при утоплении»
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Диспут «Что значит быть гражданином страны?»
|
13.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Игра-практикум «Наше здоровье в наших руках»
|
14.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
Соревнования по игре в волейбол
|
15.00
|
стадион
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
16 июня (вторник)
|
|
День белорусской культуры
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в летний период
|
08.20
|
Спортивная площадка
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности по ЗОЖ «Правильное питание»
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Викторина «Я белорус и этим я горжусь!»
|
13.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
|
Просмотр и обсуждение кинофильма «Страна Саша»
|
14.00
|
Просмотровый зал кинотеатра «Товарищ»
|
Воспитатели
|
|
I
|
Соревнования «Лучший легкоатлет»
|
15.15
|
Школьный стадион
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
17 июня (среда)
|
|
День интеллектуалов
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Безопасность на водоёмах»
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
I
|
Игра по станциям «В поиске приключений»
|
10.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Марафон идей «Мой город через 20 лет» (мероприятие, посвященное пятилетке качества)
|
13.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Проект «Профессии наших мам» (посвящен Году белоруской женщины)
|
14.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Состязания «Умные старты»
|
15.15
|
Школьный двор
|
Пасечник Т.А., старший воспитатель. Воспитатели
|
|
18 июня (четверг)
|
|
День патриота
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности
«Мобильное приложение «Помощь рядом»
|
- 00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Флешмоб «Память благодарных сердец» (к 82-летию освобождения Республики Беларусь)
|
13.00
|
Территория школы
|
Северина М.С., педагог-организатор
Воспитатели
|
|
I
|
Викторина «В труде и спорте за рекорды спорьте»
|
14.00
|
Каб.12
|
Пасечник Т.А., старший воспитатель. Воспитатели
|
|
I
|
Спортивно-игровая программа «Движение на опережение»
|
15.15
|
Стадион
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
19 июня (пятница)
|
|
День Мира
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Безопасный отдых у воды»
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Урок памяти «Войны священные страницы» (в рамках республиканской акции «Вахта Памяти»)
|
13.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Просмотр и обсуждение кинофильма «14+»
|
14.00
|
Просмотровый зал кинотеатра «Товарищ»
|
Воспитатели
|
|
I
|
Посещение приюта для собак «Спешите делать добро»
|
15.15
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
22 июня (понедельник)
|
|
День Памяти и скорби
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности. Информация со страниц Детского правового сайта (mir.pravo)
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Митинг-реквием «22 июня…ровно в четыре часа…»
|
13.00
|
Площадка у памятника В.З.Хоружей
|
Северина М.С., педагог-организатор,
воспитатели
|
|
I
|
Урок мужества «Грозно грянула война»
|
14.00
|
Библиотека №8 им.Е.Полоцкой
|
Пасечник Т.А., старший воспитатель. Воспитатели
|
|
I
|
Психологическая игра «Королевство внутреннего мира» (в рамках областной акции «Жизнь прекрасна! Думай! Береги себя!»)
|
15.15
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
23 июня (вторник)
|
|
День компьютерного гения
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере и в общественном транспорте, театре
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности по правилам безопасного поведения в сети Интернет. Обучение правилам безопасного поведения
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Викторина «Проделки компьютерной мышки»
|
13.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Творческая мастерская «Мультфильм своими руками»
|
14.00
|
Кабинет информатики
|
Воспитатели
|
|
Эстафеты «Спорт и мы»
|
15.00
|
Школьный стадион
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
24 июня (среда)
|
|
День трудового воспитания
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
- 20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Не стесняйтесь звать на помощь»
|
- 00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Мастер-класс «ЭКОтворчество»
|
13.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
Просмотр и обсуждение кинофильма «Император»
|
14.00
|
Просмотровый зал кинотеатра «Товарищ»
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовой десант «Сделай двор чище»
|
15.15
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
25 июня (четверг)
|
|
День Затейников
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере
|
08.20
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Что такое «киберпреступность»?»
|
09.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Квест «Что мы Родиной зовем?»
|
13.00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Просмотр и обсуждение кинофильма «Коробка»
|
14.00
|
Просмотровый зал кинотеатра «Товарищ»
|
Воспитатели
|
|
Торжественное закрытие смены «Мы не говорим «Прощай», а говорим «До встречи»!»
|
15.00
|
Школьный двор
|
Северина М.С., педагог-организатор. Воспитатели
|
|
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД СМЕНЫ «ФИНАЛЬНЫЙ АККОРД»
|
|
26 июня (пятница)
|
|
День итогов
|
|
УТРО
|
I
|
Приём детей
|
08.00
|
Школьный двор
|
Воспитатели
|
|
I
|
Утренняя зарядка
|
08.05
|
Школьный двор
|
Савицкая Ю.С., руководитель физической культуры, воспитатели
|
|
I
|
Беседа по правилам безопасного поведения в лагере «Не стесняйтесь звать на помощь»
|
08.20
|
Спортивная площадка
|
Воспитатели
|
|
I
|
Пятиминутка безопасности «Безопасность в сети Интернет»
|
- 00
|
Каб.12
|
Воспитатели
|
|
I
|
Трудовая деятельность
|
09.20
|
Школьная территория
|
Воспитатели
|
|
ДЕНЬ
|
I
|
Заочное путешествие «Листая прошлого страницы» (в рамках областного проекта «Мая _Зямля_Прыдняпроўе»)
|
14.00
|
Каб.1
|
Пасечник Т.А., старший воспитатель
|
|
I
|
КТД Рисунки с пожеланиями «Наш дружный лагерь»
|
15.15
|
Школьный двор
|
Савченко И.А., директор,
Воспитатели
|
раскрыть » / « свернуть